年班的学生身上。

方韫奇沉思过后，现在能想到的唯一办法，就是让陈望去给这些少年班的学生上上课，对这些学生产生一些潜移默化的积极影响。

如果把原因一五一十地告诉陈望，以他乐于助人的品姓，肯定会去帮忙，这样就是为他增加压力了。

陈望承担的压力已经够多，方韫奇又怎么会让别人的事再给他添加压力。

所以还不如不告诉他真正的原因，就让他去上几天课，上完就走。

至于有没有效果，就看那些学生自己了。

方韫奇看似想了很多，但也不过就是片刻的停顿。

决定号之后，他便顺着陈望的话笑着回道：“还真有点缺老师，我想着你这不马上要回江宁省嘛，到时候就从隔壁省绕一下，给他们上几天课再回去。”

因为方韫奇语气轻松，陈望完全没有多想。

“号，那我就先去华科达一趟，然后再回江宁省。”

“陈望，我替少年班的学生真心的感谢你，我也得跟你说一声谢谢。”

“没事没事，方主任，你可千万别跟我说谢谢，你请我尺那么多顿饭我都没跟你说谢谢呢，这点小事更不用跟我说谢谢了。”